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关于举办陕西省第十一届中会科学论文报告会的
时间: 2021-09-22

  根据陕西省教育厅、陕西省体育局《关于举办陕西省第十一届中会的预通知》(陕教体〔2015〕26号)精神,陕西省第十一届中会科学论文报告会定于2016年7月中旬在神木县举行。现将有关事宜通知如下:

  全面贯彻党的教育方针,切实加强学校体育工作,进一步推动我省学生阳光体育运动的广泛、深入开展,为增强学生体质、提高全民族健康素质服务,为繁荣学术、提高学校体育科研水平和体育教学质量服务。本届科学论文报告会的主题是:增强体质、全面发展。

  科报会论文以《陕西省第十一届中会科学论文报告会选题指南》(附件1)的内容为主,并注重掌握以下原则:

  (一)重点突出。论文选题以研究贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)、建立阳光体育运动长效机制、保证学生每天一小时体育锻炼、深化学校体育课程改革、提高体育课教学质量和效果、营造校园体育文化环境、促进学生体质健康水平不断提高等方面内容为重点。

  (二)方法得当。论文研究采用的研究方法符合课题性质,满足课题研究需要,研究设计科学,方法运用合理。

  (三)成果创新。论文的研究成果应具有创新性,客观把握学校体育现状,揭示其规律,正确分析存在问题,提出有效解决对策。理论性的研究能提出新的理论观点,或丰富发展已有的理论;应用性研究论文能反映当前学校体育与改革实践,研究成果有利于解决学校体育实践中的热点、难点问题。

  (四)文体规范。报送的论文应概念清晰、论点明确、论证充分、逻辑严谨、结构完整、资料真实、引证和图表规范,每篇论文应不少于3000字,不超过5000字,并提供不超过600字的论文摘要,每篇论文署名作者不超过5人。

  (一)本届科报会是我省第十一届中会的重要组成部分,各市教育局要充分重视,根据本通知要求组织相关人员积极撰写论文,认真做好论文的选送工作,确保论文的报送数量和质量。

  (二)论文以各市(区)和省管县(市)教育局为单位报送。报送单位依据附件2列出清单,并加盖公章。A4纸双面打印匿名论文(一式3份,左侧装订),论文摘要1份及上述材料电子文档1份。匿名论文及摘要格式必须按照附件3的要求撰写,上传打包的压缩文件必须为rar格式。

  (三)各市限报论文60篇(杨凌示范区、韩城市、神木县、府谷县限报论文10篇,省直单位限报论文3篇)。

  (四)匿名纸质论文全文、摘要请通过邮局特快专递或直接送交陕西省教育科学研究所(地址:西安市兴善寺东街69号,邮编:710061;电话;联系人:同军咸)。电子版报送至:。

  (五)报送论文应符合陕西省第十一届中会科学论文报告会选题指南,且未在全国性学术会议上报告或公开刊物上发表。

  (一)奖励办法:本次论文报告会设个人奖和团体奖。个人奖设一、二、三等奖及优秀奖各若干名;其中,获一等奖的作者需进行大会报告,团体奖设组织奖若干名。省直有关单位只评选个人奖项。

  (二)记分方法:各市(区)和省管县(市)教育局凡报送参加本次科报会的论文每篇计1分,被大会评为一等奖的论文每篇再计4分;被评为二等奖的论文每篇再计3分;被评为三等奖的论文每篇再计2分;被评为优秀奖的论文每篇再计1分。论文总分将计入各代表团运动会总成绩。一等奖获得者将代表我省参加2017年全国会论文科报会。

  联系人:荣钰萍 联系电线. 陕西省第十一届中会科学论文报告会选题指南

  本指南主要遴选了当前我省基础教育学校体育改革与发展中的重点、热点和难点问题,只是作为选题和拟定论文题目时的参考提纲,不作为论文的具体题目,广大学校体育工作者可以从不同层面、不同角度确定具体的论文题目。一、学校体育理论(一)新的历史时期学校体育的理论创新与发展研究;(二)中小学体育与其他学科教育融合和德育渗透研究;(三)国内外中小学足球运动发展比较研究;(四)中小学体育课程衔接的理论建构研究;(五)不同地域学校体育均衡发展研究。二、课外体育活动(一)阳光体育运动的现状调查与发展对策研究;(二)建立阳光体育运动长效机制的研究;(三)大课间体育活动资源开发与课外锻炼的拓展研究;(四)“体育、艺术2+1”推进策略研究;(五)校园足球特色学校的现状调查、组织与实施效果研究。三、学生体质健康(一)学生体质健康发展趋势及影响因素分析研究;(二)农村义务段学生营养计划实施状况研究;(三)《国家学生体质健康标准》实施现状与发展对策研究;(四)学生体质健康相关行为与体育干预措施与效果研究;(五)发展学生身体素质的科学方法与手段研究。四、学校体育管理与保障机制(一)建立学校体育工作质量监督与评价机制研究;(二)建立体育活动安全保障机制研究;(三)学校体育场地、器材配置与管理研究;(四)《中小学体育器材和场地》国家标准研究;(五)推进陕西省中考体育政策的对策研究。五、体育课程与教学改革(一)体育课程改革的推进与创新研究;(二)体育教学方法的选择与优化研究;(三)新兴体育项目的教学实践与教材建设研究;(四)互联网与体育教学的关系研究;(五)强化体育课和课外锻炼的途径与实现方式。六、学生心理健康与社会适应(一)体育培养学生团队精神和合作能力研究;(二)体育培养学生良好思想品德和行为习惯研究;(三)中小学体育与学生的心理健康和社会适应研究;(四)体育培养学生意志、促进心理健康与完善人格研究。七、体育教师队伍(一)体育教师培养、培训理论与方法创新研究;(二)校本研修与促进体育教师的专业成长研究;(三)体育教师师德师风修养研究;(四)体育教师工作量与教学质量的关系研究;(五)体育教师队伍建设及其专业化发展研究。八、课余训练与运动竞赛(一)课余体育训练的现状与发展趋势研究;(二)学校群众性体育竞赛(体育节)的组织与案例研究;(三)教体结合培养优秀后备人才的途径与方法研究;(四)体育训练与竞赛对学生身心发展影响研究;(五)校园足球活动的实践与发展研究。九、学校卫生与健康教育(一)健康教育政策实施现状调查与发展对策研究;(二)建立学校卫生工作保障机制研究;(三)健康教育课程体系的构建研究;(四)中小学卫生人员队伍建设及发展研究。十、其他(一)残疾、贫困儿童体质健康状况与体育教育研究;(二)农村留守儿童、城市随迁子女体育教育现状研究;(三)农村及少数民族地区的学校体育;(四)学校和社区在青少年健康促进工作中的协作与创新研究。扫一扫分享本页www.ajq21.cn



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